Vrtić, škola i prelazi između
Vrtić, škola i prelazi donose različite zahteve. Konkretni dogovori treba da uzmu u obzir komunikaciju, potrebe i snage Vašeg deteta.
Deca u spektru autizma u vrtiću i školi često se snalaze bolje nego što roditelji strahuju — dok god okvirni uslovi odgovaraju. Teško postaje gotovo uvek na istim mestima: na prelazima.
Prelaz iz vrtića u osnovnu školu. Prelazak u srednju školu. Promena nastavnika, novi sastav odeljenja, selidba. U tim fazama otpada ono što je mukotrpno izgrađeno: poznati ljudi, poznati tokovi, poznate prostorije.
Dobra vest: prelazi se mogu planirati. Za razliku od meltdowna u prodavnici, oni se najavljuju mesecima unapred — i baš to vreme je Vaša najveća prednost.
Četiri stvari koje prelaze čine lakšim
Rano početi delotvornije je nego dobro reagovati.
Počnite godinu dana ranije
Izbor škole, posete, razgovori sa ustanovom u koju dete prelazi: ko počne godinu dana ranije, ima izbor. Ko počne u leto, ima samo preostala mesta.
Prosledite profil
Jedna stranica sa najvažnijim — šta smiruje, šta preplavljuje, kako Vaše dete komunicira. Ona novoj ustanovi ušteđuje nedelje otkrivanja.
Dogovorite konkretne olakšice
Više vremena, pauza, mesto za povlačenje, drugačiji oblik provere znanja. Šta je tačno moguće, razlikuje se od ustanove do ustanove — zato pitajte rano i dogovoreno zapišite.
Upoznajte prostorije unapred
Posetiti novu zgradu tokom raspusta, prošetati put do škole, pogledati učionicu. Ono što je poznato prvog dana više ne troši snagu.
Nastavite u aplikaciji Mika Guide
U aplikaciji Mika Guide nalaze se pomoći za pripremu razgovora sa vrtićem i školom, kao i profil za popunjavanje.
Pripremiti roditeljski razgovor
Šta unapred da zapišete da se na sastanku ništa ne zaboravi.
Profil za ustanovu
Jedna stranica koja objašnjava Vaše dete — za nastavnike i osoblje.
Dogovori koji olakšavaju dan
Male promene u toku dana koje često vrede više od velikih mera.
Podrška u vrtiću i školi: individualni plan
Ne manji zahtevi, nego pravedan put do istog cilja.
Prelasci i promene
Problem retko pravi cilj, već skok između – prelasci su za mnogu decu najteži deo dana.
Aplikacija je besplatna; prvi deo ovog modula može se besplatno čitati, produbljivanje pripada delu Mika+ (jednokratno 9,99 €).
Pre nego što odete u školu: reči koje vredi poneti
U svim zemljama za koje je ova stranica pisana postoji pravo da se škola prilagodi Vašem detetu — a ne samo obrnuto. Nazivi se razlikuju, obrazac je svuda isti. Vredi ga poznavati pre nego što uđete u razgovor.
Četiri gradivna elementa, u nekom obliku prisutna u svakoj zemlji:
- Plan za Vaše dete. Dokument koji beleži šta Vaše dete treba da nauči i kako — prilagođenim putevima, prilagođenim oblicima zadataka, ponekad i prilagođenim ciljevima. Taj plan nije uverenje o bolesti niti nazadovanje. Piše se zajedno, redovno se proverava i menja ako ne odgovara. Vi ga potpisujete.
- Osoba uz Vaše dete. Zavisno od zemlje zove se drugačije i pripada ili obrazovnom ili socijalnom sistemu. Njen zadatak je pratnja u svakodnevici: putevi, komunikacija, prelazi, ponekad nega.
- Stručna osoba u nastavi. Ne samo za Vaše dete, nego i za nastavnika i za odeljenje.
- Telo koje utvrđuje šta je potrebno. Komisija ili tim, najčešće iz medicine, psihologije, pedagogije i socijalnog rada. Ono piše procenu ili formalno rešenje, na osnovu kojeg se podrška odobrava.
Šta važi u svakom od tih postupaka — nezavisno od zemlje:
- Možete ga sami pokrenuti. Ne morate čekati da škola predloži.
- Bez Vaše saglasnosti ne ide. Plan koji se tiče Vašeg deteta traži Vaš potpis.
- Postoji pisana odluka. Nemojte pristajati da Vam se kaže samo usmeno. Ono što je pisano, može se proveriti — i osporiti.
- Smete da uložite prigovor. Protiv svake odluke postoji put, najčešće sa rokom. Pitajte odmah pri prijemu: Do kada mogu da uložim prigovor i kome?
- Plan nije konačan. Proverava se, po pravilu više puta u prvoj godini.
Tri rečenice koje možete poneti. Rade u svakom razgovoru:
- „Želim da podnesem zahtev za pisani individualni plan za svoje dete. Kako se ovde zove taj postupak i ko podnosi zahtev?“
- „Molim Vas da mi odluku date u pisanom obliku, sa datumom.“
- „Ko utvrđuje koja je podrška mom detetu potrebna — i kako da dođem do toga?“
I šta ova stranica ne može. Čita se u šest zemalja, a obrazovno pravo je u svakoj drugačije — u Bosni i Hercegovini čak i unutar zemlje. Ono što sledi je stanje koje sam proverila, sa datumom. Obavezujući su uvek zakon Vaše zemlje i nadležna ustanova. Gde nešto nisam mogla da potkrepim, to i napišem, umesto da nagađam.
Kako se to zove u Vašoj zemlji
Ovde stoji pet zemalja za koje sam našla pouzdan izvor. Za Bosnu i Hercegovinu ga zasad nemam — radije ništa nego broj službenog lista u koji se ne mogu pouzdati. Stanje provereno 10.08.2026, a za Severnu Makedoniju 14.08.2026.
Srbija. Plan se zove individualni obrazovni plan (IOP), uređen Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (čl. 76). Postoje tri oblika: IOP1 prilagođava puteve i sredstva bez menjanja ciljeva učenja; IOP2 menja i ciljeve i sadržaje; IOP3 proširuje i produbljuje gradivo za decu sa izuzetnim sposobnostima. Plan predlaže tim za inkluzivno obrazovanje ustanove, a donosi ga pedagoški kolegijum — Vaša pisana saglasnost je uslov. U prvoj godini plan se proverava tromesečno, kasnije na početku polugodišta odnosno školske godine. Uz to postoje pedagoški asistent (podrška u nastavi, u obrazovnom sistemu) i lični pratilac deteta (pratnja u svakodnevici, usluga socijalne zaštite koju organizuje i finansira opština — zato nije svuda jednako dostupna). O dodatnoj podršci koja povezuje obrazovanje, zdravstvo i socijalnu zaštitu odlučuje interresorna komisija (IRK).
Hrvatska. Instrument se zove primjereni program obrazovanja i utvrđuje se rješenjem nadležnog ureda, na prijedlog stručnog povjerenstva. Postoje četiri stupnja: redoviti program uz individualizirane postupke · redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke · posebni program uz individualizirane postupke · posebni programi za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada. Autizam („poremećaji iz autističnoga spektra“) izričito je naveden na orijentacijskoj listi. Osoba koja prati zove se pomoćnik u nastavi, a kod dece sa potrebom za komunikacijskom podrškom stručni komunikacijski posrednik.
Crna Gora. Deca „sa smetnjom iz autističnog spektra“ izričito su navedena u zakonu. Plan se zove individualni razvojno-obrazovni program (IROP). O usmeravanju odlučuje opštinski organ za obrazovanje rješenjem o usmjeravanju, na predlog komisije za usmjeravanje djece sa posebnim obrazovnim potrebama (pedijatar, lekari specijalisti, psiholog, pedagog, defektolog, socijalni radnik); roditelji i nastavnik učestvuju u radu komisije. Pratnja u nastavi zove se asistent u nastavi i zakon je izričito predviđa i za decu iz autističnog spektra. Uz to postoje dodatna stručna pomoć, mobilna služba i resursni centri. Stanje provereno za 2021; izmene posle toga nisam proveravala.
Slovenija. Postupak se zove usmerjanje: po zahtevu ispituje komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami i donosi se odločba o usmeritvi — formalno rešenje. U njemu stoji koja dodatna strokovna pomoč i u kom obimu pripada. U roku od 30 dana od pravnosnažnosti škola mora izraditi individualizirani program (IP), koji priprema stručni tim što ga imenuje uprava škole. Deca sa autizmom navedena su u zakonu kao zasebna grupa.
Severna Makedonija. Potrebu utvrđuje funkcionalna procena po MKF (međunarodna klasifikacija funkcionisanja, u svetu poznata kao ICF), koja je od februara 2021. uslov između ostalog i za asistenta. Procenu rade stručni timovi Službe za funkcionalnu procenu dece i mladih, osnovane krajem decembra 2020. Pratnja u nastavi zove se obrazovni asistent: postupak pokreću roditelji preko škole, a odlučuje stručno telo pri Ministarstvu za obrazovanje i nauku na osnovu te procene — asistent ne dolazi automatski sa dijagnozom. Prelaz sa starijeg nalaza i mišljenja na funkcionalnu procenu nije prošao bez praznina, pa pre podnošenja pitajte koju dokumentaciju traže sada.
Ako Vaša zemlja ovde ne stoji, obrazac iz prethodnog odeljka i dalje važi: pitajte kako se postupak zove, tražite pisanu odluku i pitajte za rok za prigovor.
Kada u ustanovi ne ide dobro
Ako razgovori uzastopno ostaju bez rezultata, ako je Vaše dete isključeno ili situacija eskalira, postoje putevi izvan odeljenja: uprava ustanove, školski psiholog i pedagog, razvojno savetovalište i udruženja za autizam. Ne morate da čekate da postane nepodnošljivo.
Kako se podrška zove u Vašoj zemlji
Instrumenti imaju različita imena i ne postoje svuda. Ovaj pregled Vam daje reč koju možete da izgovorite u školi — merodavna je uvek nadležna ustanova u Vašoj zemlji.
- Srbija: individualni obrazovni plan — IOP1 (prilagođeni), IOP2 (izmenjeni) i IOP3 (za učenike sa izuzetnim sposobnostima), uz pedagoškog asistenta i ličnog pratioca deteta. Za prelazak na IOP2 potrebno je mišljenje interresorne komisije.
- Hrvatska: individualizirani odgojno-obrazovni program (IOOP), uz pomoćnika u nastavi ili stručnog komunikacijskog posrednika — Pravilnik, Narodne novine 85/2024 od 19. srpnja 2024, koji je zamenio stariji iz NN 102/2018.
- Slovenija: odločba o usmeritvi i individualizirani program. Od 1. septembra 2026. novi član 10.a (ZUOPP-1B, Uradni list RS 12/2026 od 17. februara 2026) izričito predviđa da se deci sa autističnim smetnjama može odlukom o usmeravanju dodeliti pomoć spremljevalca.
- Crna Gora: individualni razvojno-obrazovni program (IROP).
- Severna Makedonija: obrazovni asistent, koji se dodeljuje na osnovu funkcionalne procene po MKF; postupak pokreću roditelji preko škole, a odlučuje stručno telo pri Ministarstvu za obrazovanje i nauku.
- Bosna i Hercegovina: obrazovanje je u nadležnosti kantona i entiteta, jedinstvenog propisa za celu zemlju nema. Pouzdan izvor za sve kantone nismo pronašli — pitajte školu i nadležno ministarstvo.
Za Srbiju se od jula 2026. u medijima pominje i nova usluga „inkluzivni pratilac“. To nismo mogli da potvrdimo u službenom glasilu — pre nego što se na to oslonite, proverite kod nadležne ustanove.
Koja prava i koje mere podrške postoje, uređeno je propisima Vaše zemlje i menja se s vremenom — proverite to kod nadležne ustanove ili udruženja. Promena ustanove nije neuspeh; ponekad je to odluka koja sve menja.
Stanje: avgust 2026. Ovo je stanje u trenutku izrade stranice i može da se promeni: propisi, postupci i nazivi ustanova se menjaju. Šta važi u trenutku Vašeg zahteva, proverite kod nadležne ustanove.
Želite li da razgovaramo o tome?
Podrška u školi sada je deo mog samostalnog rada. Ako imate pitanja o školskom danu ili predstojećem sastanku, u uvodnom razgovoru možemo razjasniti Vaše potrebe i moguće sledeće korake.