Vrtić, škola i prijelazi između

Vrtić, škola i prijelazi donose različite zahtjeve. Konkretni dogovori trebaju uzeti u obzir komunikaciju, potrebe i snage Vašeg djeteta.

Djeca u spektru autizma u vrtiću i školi često se snalaze bolje nego što roditelji strahuju — dok god okvirni uvjeti odgovaraju. Teško postaje gotovo uvijek na istim mjestima: na prijelazima.

Prijelaz iz vrtića u osnovnu školu. Prelazak u srednju školu. Promjena učitelja, novi sastav razreda, selidba. U tim fazama otpada ono što je mukotrpno izgrađeno: poznati ljudi, poznati tijekovi, poznate prostorije.

Dobra vijest: prijelazi se mogu planirati. Za razliku od meltdowna u trgovini, oni se najavljuju mjesecima unaprijed — i baš je to vrijeme Vaša najveća prednost.

Četiri stvari koje prijelaze čine lakšima

Rano početi djelotvornije je nego dobro reagirati.

Počnite godinu dana ranije

Izbor škole, posjeti, razgovori s ustanovom u koju dijete prelazi: tko počne godinu dana ranije, ima izbor. Tko počne ljeti, ima samo preostala mjesta.

Proslijedite profil

Jedna stranica s najvažnijim — što smiruje, što preplavljuje, kako Vaše dijete komunicira. Ona novoj ustanovi ušteđuje tjedne otkrivanja.

Dogovorite konkretne olakšice

Više vremena, pauza, mjesto za povlačenje, drukčiji oblik provjere znanja. Što je točno moguće, razlikuje se od ustanove do ustanove — zato pitajte rano i dogovoreno zapišite.

Upoznajte prostorije unaprijed

Posjetiti novu zgradu tijekom praznika, prošetati put do škole, pogledati učionicu. Ono što je poznato prvog dana više ne troši snagu.

Nastavite u aplikaciji Mika Guide

U aplikaciji Mika Guide nalaze se pomoći za pripremu razgovora s vrtićem i školom, kao i profil za ispunjavanje.

Pripremiti roditeljski razgovor

Što unaprijed zapisati da se na sastanku ništa ne zaboravi.

Profil za ustanovu

Jedna stranica koja objašnjava Vaše dijete — za učitelje i osoblje.

Dogovori koji olakšavaju dan

Male promjene u tijeku dana koje često vrijede više od velikih mjera.

Podrška u vrtiću i školi: individualni plan

Ne manji zahtjevi, nego pravedan put do istog cilja.

Prijelazi i promjene

Problem rijetko pravi cilj, nego skok između – prijelazi su za mnogu djecu najteži dio dana.

Otvorite Mika Guide

Aplikacija je besplatna; prvi dio ovog modula može se čitati besplatno, produbljivanje pripada dijelu Mika+ (jednokratno 9,99 €).

Prije nego što odete u školu: riječi koje vrijedi ponijeti

U svim zemljama za koje je ova stranica pisana postoji pravo da se škola prilagodi Vašem djetetu — a ne samo obrnuto. Nazivi se razlikuju, obrazac je svugdje isti. Vrijedi ga poznavati prije nego što uđete u razgovor.

Četiri gradivna elementa, u nekom obliku prisutna u svakoj zemlji:

Plan za Vaše dijete. Dokument koji bilježi što Vaše dijete treba naučiti i kako — prilagođenim putovima, prilagođenim oblicima zadataka, ponekad i prilagođenim ciljevima. Taj plan nije uvjerenje o bolesti niti nazadovanje. Piše se zajedno, redovito se provjerava i mijenja ako ne odgovara. Vi ga potpisujete.
Osoba uz Vaše dijete. Ovisno o zemlji zove se drugačije i pripada ili obrazovnom ili socijalnom sustavu. Njezin je zadatak pratnja u svakodnevici: putovi, komunikacija, prijelazi, ponekad njega.
Stručna osoba u nastavi. Ne samo za Vaše dijete, nego i za učitelja i za razred.
Tijelo koje utvrđuje što je potrebno. Povjerenstvo ili tim, najčešće iz medicine, psihologije, pedagogije i socijalnog rada. Ono piše procjenu ili formalno rješenje, na temelju kojeg se podrška odobrava.

Što vrijedi u svakom od tih postupaka — neovisno o zemlji:

Možete ga sami pokrenuti. Ne morate čekati da škola predloži.
Bez Vaše suglasnosti ne ide. Plan koji se tiče Vašeg djeteta traži Vaš potpis.
Postoji pisana odluka. Nemojte pristajati da Vam se kaže samo usmeno. Ono što je pisano, može se provjeriti — i osporiti.
Smijete uložiti prigovor. Protiv svake odluke postoji put, najčešće s rokom. Pitajte odmah pri primitku: Do kada mogu uložiti prigovor i kome?
Plan nije konačan. Provjerava se, u pravilu više puta u prvoj godini.

Tri rečenice koje možete ponijeti. Rade u svakom razgovoru:

„Želim podnijeti zahtjev za pisani individualni plan za svoje dijete. Kako se ovdje zove taj postupak i tko podnosi zahtjev?“
„Molim Vas da mi odluku date u pisanom obliku, s datumom.“
„Tko utvrđuje koja je podrška mojem djetetu potrebna — i kako da dođem do toga?“

I što ova stranica ne može. Čita se u šest zemalja, a obrazovno je pravo u svakoj drugačije — u Bosni i Hercegovini čak i unutar zemlje. Ono što slijedi stanje je koje sam provjerila, s datumom. Obvezujući su uvijek zakon Vaše zemlje i nadležna ustanova. Gdje nešto nisam mogla potkrijepiti, to i napišem, umjesto da nagađam.

Kako se to zove u Vašoj zemlji

Ovdje stoji pet zemalja za koje sam našla pouzdan izvor. Za Bosnu i Hercegovinu ga zasad nemam — radije ništa nego broj službenog lista u koji se ne mogu pouzdati. Stanje provjereno 10.08.2026., a za Sjevernu Makedoniju 14.08.2026.

Srbija. Plan se zove individualni obrazovni plan (IOP), uređen Zakonom o osnovama sustava obrazovanja i odgoja (čl. 76). Postoje tri oblika: IOP1 prilagođava putove i sredstva bez mijenjanja ciljeva učenja; IOP2 mijenja i ciljeve i sadržaje; IOP3 proširuje i produbljuje gradivo za djecu s izuzetnim sposobnostima. Plan predlaže tim za inkluzivno obrazovanje ustanove, a donosi ga pedagoški kolegijum — Vaša je pisana suglasnost uvjet. U prvoj se godini plan provjerava tromjesečno, kasnije na početku polugodišta odnosno školske godine. Uz to postoje pedagoški asistent i lični pratilac deteta (usluga socijalne zaštite koju organizira i financira općina). O dodatnoj podršci koja povezuje obrazovanje, zdravstvo i socijalnu skrb odlučuje interresorna komisija (IRK).

Hrvatska. Instrument se zove primjereni program obrazovanja i utvrđuje se rješenjem nadležnog ureda, na prijedlog stručnog povjerenstva. Postoje četiri stupnja: redoviti program uz individualizirane postupke · redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke · posebni program uz individualizirane postupke · posebni programi za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada. Autizam („poremećaji iz autističnoga spektra“) izričito je naveden na orijentacijskoj listi. Osoba koja prati zove se pomoćnik u nastavi, a kod djece s potrebom za komunikacijskom podrškom stručni komunikacijski posrednik.

Crna Gora. Djeca „sa smetnjom iz autističnog spektra“ izričito su navedena u zakonu. Plan se zove individualni razvojno-obrazovni program (IROP). O usmjeravanju odlučuje općinsko tijelo za obrazovanje rješenjem o usmjeravanju, na prijedlog komisije za usmjeravanje djece sa posebnim obrazovnim potrebama (pedijatar, liječnici specijalisti, psiholog, pedagog, defektolog, socijalni radnik); roditelji i učitelj sudjeluju u radu komisije. Pratnja u nastavi zove se asistent u nastavi i zakon je izričito predviđa i za djecu iz autističnog spektra. Uz to postoje dodatna stručna pomoć, mobilna služba i resursni centri. Stanje provjereno za 2021.; izmjene nakon toga nisam provjeravala.

Slovenija. Postupak se zove usmerjanje: po zahtjevu ispituje komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami i donosi se odločba o usmeritvi — formalno rješenje. U njemu stoji koja dodatna strokovna pomoč i u kojem opsegu pripada. U roku od 30 dana od pravomoćnosti škola mora izraditi individualizirani program (IP), koji priprema stručni tim što ga imenuje uprava škole. Djeca s autizmom navedena su u zakonu kao zasebna skupina.

Sjeverna Makedonija. Potrebu utvrđuje funkcionalna procjena po MKF (međunarodna klasifikacija funkcioniranja, u svijetu poznata kao ICF), koja je od veljače 2021. uvjet između ostalog i za asistenta. Procjenu rade stručni timovi Službe za funkcionalnu procjenu djece i mladih, osnovane krajem prosinca 2020. Pratnja u nastavi zove se obrazovni asistent: postupak pokreću roditelji preko škole, a odlučuje stručno tijelo pri Ministarstvu obrazovanja i znanosti na temelju te procjene — asistent ne dolazi automatski s dijagnozom. Prijelaz sa starijeg nalaza i mišljenja na funkcionalnu procjenu nije prošao bez praznina, pa prije predaje pitajte koju dokumentaciju traže sada.

Ako Vaša zemlja ovdje ne stoji, obrazac iz prethodnog odjeljka i dalje vrijedi: pitajte kako se postupak zove, tražite pisanu odluku i pitajte za rok za prigovor.

Kada u ustanovi ne ide dobro

Ako razgovori uzastopno ostaju bez rezultata, ako je Vaše dijete isključeno ili situacija eskalira, postoje putovi izvan razreda: uprava ustanove, školski psiholog i pedagog, razvojno savjetovalište i udruge za autizam. Ne morate čekati da postane nepodnošljivo.

Kako se podrška zove u Vašoj zemlji

Instrumenti imaju različita imena i ne postoje svugdje. Ovaj pregled daje Vam riječ koju možete izgovoriti u školi — mjerodavna je uvijek nadležna ustanova u Vašoj zemlji.

Srbija: individualni obrazovni plan — IOP1 (prilagođeni), IOP2 (izmijenjeni) i IOP3 (za učenike izuzetnih sposobnosti), uz pedagoškog asistenta i osobnog pratitelja djeteta. Za prijelaz na IOP2 potrebno je mišljenje interresorne komisije.
Hrvatska: individualizirani odgojno-obrazovni program (IOOP), uz pomoćnika u nastavi ili stručnog komunikacijskog posrednika — Pravilnik, Narodne novine 85/2024 od 19. srpnja 2024, koji je zamijenio stariji iz NN 102/2018.
Slovenija: odločba o usmeritvi i individualizirani program. Od 1. rujna 2026. novi članak 10.a (ZUOPP-1B, Uradni list RS 12/2026 od 17. veljače 2026) izrijekom predviđa da se djeci s autističnim smetnjama može odlukom o usmjeravanju dodijeliti pomoć spremljevalca.
Crna Gora: individualni razvojno-obrazovni program (IROP).
Sjeverna Makedonija: obrazovni asistent, koji se dodjeljuje na temelju funkcionalne procjene po MKF; postupak pokreću roditelji preko škole, a odlučuje stručno tijelo pri Ministarstvu obrazovanja i znanosti.
Bosna i Hercegovina: obrazovanje je u nadležnosti kantona i entiteta, jedinstvenog propisa za cijelu zemlju nema. Pouzdan izvor za sve kantone nismo pronašli — pitajte školu i nadležno ministarstvo.

Za Srbiju se od srpnja 2026. u medijima spominje i nova usluga „inkluzivni pratilac“. To nismo mogli potvrditi u službenom glasilu — prije nego što se na to oslonite, provjerite kod nadležne ustanove.

Koja prava i koje mjere podrške postoje, uređeno je propisima Vaše zemlje i mijenja se s vremenom — provjerite to kod nadležne ustanove ili udruge. Promjena ustanove nije neuspjeh; ponekad je to odluka koja sve mijenja.

Stanje: kolovoz 2026. Ovo je stanje u trenutku izrade stranice i može se promijeniti: propisi, postupci i nazivi ustanova se mijenjaju. Što vrijedi u trenutku Vašeg zahtjeva, provjerite kod nadležne ustanove.

Želite li razgovarati o tome?

Podrška u školi sada je dio mojeg samostalnog rada. Ako imate pitanja o školskom danu ili predstojećem sastanku, u uvodnom razgovoru možemo razjasniti Vaše potrebe i moguće sljedeće korake.

Zatražite prvi razgovor Sve usluge